تأثير التنمر على طلاب المدارس يبرز في عرض وكيل مجلس الشيوخ

قالت النائبة فيبي فوزي، وكيل مجلس الشيوخ، إن التنمر والعنف والتحرش بأشكاله تعد من الظواهر الخطيرة التي تهدد تماسك المجتمع وتؤثر سلبًا على العلاقات الإنسانية. وتغتنم فيبي هذه الفرصة لتشير إلى تأثير هذه الظواهر على طلاب المدارس بشكل خاص، حيث أنها تعكس حالة من الانزعاج والقلق الذي يؤثر على الطلاب في مختلف مراحلهم الدراسية.

خلال كلمتها في الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، أكدت أن هذه البيئة السلبية تجعل الطلاب يشعرون بعدم الأمان وفقدان الثقة بالنفس، مما يؤدي إلى تدهور التحصيل الدراسي. وأشارت إلى أن التنمر يعيق الإبداع والنمو الشخصي، مما يتطلب من الجميع تحمل المسؤولية لمواجهة هذه الظاهرة.

كما أوضحت النائبة أن وزارة التربية والتعليم تلعب دورًا حيويًا في مواجهة العنف بجميع أشكاله. يجب على المؤسسات التعليمية ترسيخ قيم التسامح والاحترام من خلال المناهج الدراسية والأنشطة التربوية. وأكدت على أهمية تدريب المعلمين على كيفية رصد السلوكيات السلبية وتعاملهم معها بشكل حكيم.

في الختام، أشادت فيبي بفكرة أن الدولة تحت قيادة الرئيس السيسي تسعى لبناء إنسان مصري واعٍ وتوفير بيئة تعليمية آمنة، باعتبار ذلك ركيزة أساسية لتحقيق التنمية الشاملة.

ربما تشاهد ايضا

الهلال يحقق التفوق على البرازيليين رغم انعدام الانتصار في المواجهة المثيرة

تعليم الشيوخ تدعو لتشريع صارم لمكافحة التنمر مستندة إلى تجربة الإمارات

وزيرة البيئة تستكشف فرص استغلال جريد النخيل في الوادي الجديد

دعوة تأهيل لشركات نقل الركاب في منطقة المدينة المنورة الآن

ضبط 11 مخالف لنظام البيئة في تبوك لاستغلال الرواسب الطبيعية

استقبال مثير لرئيس هيئة الدواء لرئيس منظمة فريق عمل المواءمة العالمية

نقيب المحامين يؤكد: الرسوم القضائية تعيق وصول المواطنين إلى قاضيهم الطبيعي

الرقابة النووية والإشعاعية تنجح في مراجعة شهادة الأيزو 9001 السنوية نجاح الرقابة النووية والإشعاعية في اجتياز المراجعة الخارجية المراجعة الخارجية تكشف نجاح الرقابة النووية والإشعاعية في شهادة الأيزو 9001 اجتياز الرقابة النووية والإشعاعية لمراجعة الأيزو 9001 يثبت نجاحها الرقابة النووية والإشعاعية تحافظ على معايير الأيزو 9001 من خلال المراجعة السنوية

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى